Школьный портал

№ п/п

Критерий

Индикатор

Оценка (баллы)

1

Деятельность заместителя руководителя в организации сетевого взаимодействия в рамках школьного округа (для базовой школы)

обеспечивает разработку и наличие договора о совместной деятельности между базовой школой и всеми образовательными организациями школьного округа;

ежегодно анализирует работу школьного округа;

обеспечивает формирование ежегодного плана работы школьного округа;

организует информационное сопровождение деятельности школьного округа:

     на сайте базовой школы размещены договор, анализ и план работы;

     на сайте базовой школы представлена информация о проведении мероприятий в рамках школьного округа;

     обеспечены технические условия своевременного оповещения образовательных организаций о проведении мероприятий и др.

1 балл

2 балла

2 балла

1 балл

1 балл

1 балл

2

Организация заместителем директора взаимодействия общеобразовательной организации в рамках школьного округа с дошкольными образовательными организациями

планирует и обеспечивает взаимодействие с дошкольными организациями:

     систематическое проведение совместных методических мероприятий по вопросам преемственности;

     проведение совместных мероприятий с дошкольниками (праздников, дней открытых дверей, концертов и др.);

     проведение информационных мероприятий (собраний, встреч и др.) для родителей воспитанников дошкольных организаций

1 балл

1 балл

1 балл

3

Деятельность заместителя директора в рамках школьного округа в организации методической работы

организует и проводит методические мероприятия школьного округа (семинары, конференции, круглые столы, мастер-классы и др.):

     1 мероприятие в год;

     2-3 мероприятия в год;

обеспечивает участие коллектива в проведении методических мероприятий школьного округа;

осуществляет руководство методическим объединением или творческой группой школьного округа

2 балла

3 балла

1 балл

2 балла

4

Деятельность заместителя директора в рамках школьного округа в организации совместных мероприятий для учащихся округа

организует и проводит мероприятия для учащихся школьного округа (конференции, конкурсы, соревнования, выставки, сетевые проекты, в том числе дистанционные и др.):

     1 мероприятие в год;

     2-3 мероприятия в год;

обеспечивает участие школьников в проведении мероприятий для учащихся школьного округа

1 балл

2 балла

1 балл

5

Деятельность заместителя руководителя по обеспечению ежедневного подвоза и обучения учащихся из других населенных пунктов школьного округа

обеспечивает безопасность подвоза и организацию обучения

     из 1 населенного пункта;

     из 2-3 населенных пунктов;

     из 4-5 населенных пунктов

1 балл

2 балла

3 балла

6

Деятельность заместителя руководителя по обеспечению условий для обучения школьников в филиалах, расположенных в других населенных пунктах школьного округа (за каждый филиал)

обеспечивает условия и организацию обучения учащихся в филиалах, реализующих программы:

начального общего образования;

начального и основного общего образования

2 балла

3 балла

6

Деятельность заместителя руководителя по обеспечению условий для реализации образовательных программ, в том числе программ внеурочной деятельности, в сетевых формах, в том числе с помощью дистанционных технологий (основные и ресурсные организации)

обеспечивает разработку совместно реализуемой образовательной программы (части программы):

    1 рабочая программа;

     2-3 рабочие программы;

обеспечивает:

     разработку и утверждение договора о сетевой форме реализации образовательной программы;

     внесение изменений в локальные акты школы;

     формирование классов, групп учащихся, обучающихся в сетевой форме

1 балл

2-3 балла

1 балл

1 балл

1 балл

7

Эффективная деятельность заместителя директора в научно-педагогическом сопровождении инновационных процессов в общеобразовательной организации

обобщение и предоставление результатов научно-педагогической деятельности в виде диссертационного исследования по теме инновационной деятельности общеобразовательного учреждения;

обобщение и предоставление результатов научно-педагогической деятельности в виде публикаций на:

     школьном уровне;

     муниципальном уровне;

     краевом уровне;

     федеральном уровне

3 балла

1 балл

2 балла

3 балла

4 балла

8

Деятельность заместителя руководителя по организации и проведению мероприятий, направленных на диссеминацию опыта работы педагогических работников-победителей конкурсов профессионального мастерства:

     «Учитель года Алтая»;

     «Педагогический дебют»;

     конкурс лучших учителей на получение денежного поощрения в рамках реализации приоритетного национального проекта «Образование» (премия 200 тыс.рублей);

     конкурс лучших педагогических работников краевых государственных и муниципальных образовательных организаций (премия 50 тыс.рублей) ;

      конкурс педагогических работников на получение денежной премии Губернатора Алтайского края имени С.П. Титова;

     конкурс в области педагогики, воспитания  и работы с детьми и молодежью до 20 лет  «За нравственный подвиг учителя»;

     краевой конкурс профессионального мастерства классных руководителей «Самый классный классный»;

     краевой конкурс «Учитель здоровья»;

      конкурс профессионального мастерства педагогов дополнительного образования «Сердце отдаю детям» (для педагогов дополнительного образования детей общеобразовательных организаций)

на муниципальном уровне:

     для педагогических работников 1-3 общеобразовательных организаций;

     для педагогических работников не менее 4-5 общеобразовательных организаций;

     для педагогических работников более 5 общеобразовательных организаций);

на региональном уровне (краевые мероприятия);

на межрегиональном уровне;

на всероссийском уровне

1 балл

2 балла

3 балла

4 балла

5 баллов

6 баллов

9.

Эффективная деятельность заместителя директора в организации ППМС-помощи обучающимся, испытывающим трудности в освоении общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации

доля обучающихся, нуждающихся в ППМС-помощи, получивших ее:

     50 % - 74 %;

     от 75 % и выше

1 балл

2 балла

№ п/п

Критерий

Индикатор

Оценка  (баллы)

Выполнение майских (2012 год) Указов Президента РФ

1. 1.

Разработка и внедрение в практику методик работы с семьями, находящимися в социально опасном положении, согласно методическим указаниям, алгоритму межведомственного взаимодействия органов и учреждений, осуществляющих деятельность по раннему выявлению детей, нуждающихся в государственной защите, и работы по устранению причин нарушения их прав и законных интересов

положительная динамика результатов работы по межведомственной программе реабилитации и адаптации несовершеннолетнего:

     положительная динамика успеваемости  в школе;

     организация внеучебной деятельности (систематические занятия спортом, творческой деятельностью и др.);

     несовершеннолетний

(и/или семья несовершеннолетнего) снят с учета в КДН и ЗП, ПДН

1 балл

1 балл

1 балл

Внедрение современных образовательных технологий

1. 2.

Эффективное использование педагогическим работником педагогических технологий, реализующих системно-деятельностный подход

положительная динамика метапредметных результатов школьников:

     мотивация учебной деятельности;

     умение работать с разными видами учебных текстов;

     умение организовывать самостоятельную учебную деятельность;

     умение работать в малых группах

1 балл

1 балл

1 балл

1 балл

1. 3.

Использование педагогическими работниками системы оценки планируемых образовательных результатов в соответствии с ФГОС

система оценки метапредметных и предметных результатов осуществляется с использованием:

     уровневого подхода;

     иного вида оценивания, отличного от 5-бального подхода:

          бинарного оценивания;

          комплексного подхода (метапредметные и предметные результаты);

          инструментов оценки метапредметных умений учащихся;

          организации самооценки учащихся

1 балл

1 балл

1 балл

1 балл

1 балл

1. 4.

Развитие системы поддержки сбора и анализа информации об индивидуальных образова-тельных достижениях  учащихся (портфолио учащегося, класса, в том числе электронное) и его анализ

50 % учащихся имеют регулярно обновляемое порт-фолио;

75 % учащихся имеют регулярно обновляемое порт-фолио;

100 % учащихся класса имеют регулярно обновляемое портфолио

1 балл

2 балла

3 балла

1. 5.

Эффективное использование педагогическим работником технологий дистанционного обучения

разработана программа учебного/внеучебного курса, реализуемого с помощью дистанционного обучения:

     мероприятия для учащихся (конкурсы, выставки, олимпиады и др.) организованны с помощью дистанционных технологий;

     для учащихся школы;

     для учащихся других школ

1 балл

2 балла

3 балла

1. 6.

Эффективное использование компьютерного, цифрового оборудования

использование ИКТ-оборудования и сети Интернет на основании данных регионального мониторинга:

     достаточный уровень;

     высокий уровень

1 балл

2 балла

1. 7.

Эффективное применение в деятельности педагогического работника АИС «Сетевой край. Образование». 

ведение электронного журнала (текущие, промежуточные и итоговые оценки, темы уроков, домашнее задание);

ведение электронного журнала (текущие, промежуточные и итоговые оценки, темы уроков, домашнее задание); сетевое взаимодействие через АИС с учащимися, родителями

1 балл

2 балла

1. 8.

Эффективное участие общеобразовательной организации в развитии сетевых форм взаимодействия  (например: сетевое профильное, углубленное обучение, проведение лабораторных и практических работ по физике, химии, биологии)

организация и проведение занятий с учащимися других образовательных организаций:

     1 организация;

     2 организации;

     3 и более организаций

1 балл

2 балла

3 балла

1. 9.

Реализация педагогическим работником образовательной организации образовательных программ в сетевых формах

участие в рабочих группах по обеспечению условий для реализации образовательных программ в сетевых формах;

разработка и реализация рабочей программы, которая реализуется в сетевых формах

2 балла

3 балла

1. 10.

Применение современных психолого-педагогичес-ких технологий, обеспечивающих реализацию требований ФГОС ООО

применение и распространение в профессиональной среде на школьном и муниципальном уровнях; применение и распространение в профессиональной среде на краевом уровне

1 балл 

2 балла

1. 11.

Использование и апробация специальных подходов к обучению учащихся, в том числе с особыми потребностями в образовании,  обучающихся с русским языком неродным, обучающихся с ограниченными возможностями здоровья

использование в собственной педагогической практике;

использование и распространение опыта в профессиональной среде 

1 балл 

2 балла

1. 12.

Привлечение школьников к проектной и исследовательской деятельности

руководство научным обществом учащихся;

разработка и реализация программ, направленных на развитие проектной и исследовательской деятельности школьников;

результаты участия школьников в конференциях и конкурсах:

     увеличение доли  участников по сравнению с предыдущим периодом;

     сохранение доли  победителей и призеров по сравнению с предыдущим периодом на муниципальном уровне;

     увеличение доли  победителей и призеров по сравнению с предыдущим периодом на краевом уровне

1 балл

2 балла

1 балл

2 балла

3 балла

Внедрение профстандарта

1. 13.

Работа по индивидуальному плану повышения профессионального уровня, составленного по результатам проведенной самооценки

выполнение всех мероприятий плана (90 % -     100 %);

выполнение мероприятий плана (50 % - 89 %)

2 балла

1 балл

1. 14.

Результат повышения качества профессионального уровня (по результатам повторной самооценки)

снижение числа профессиональных дефицитов:

     100 % - 75 %;

     74 % - 50 %

1 балл

0,5 балла

1. 15.1

Проведение  педагогическим работником мероприятий в рамках дифференцированной программы повышения профессионального уровня педагогических работников образовательной организации

выступление на мероприятиях школьного уровня (педагогический совет, методический совет и т.д.);

проведение открытых мероприятий на муниципальном уровне

1 балл

2 балла

Внедрение системы управления качеством образования

1. 16.

Организация внедрения системы управления качеством образования

участие в работе совета по качеству;

руководство советом по качеству

1 балл

2 балла

1. 17.

Разработка документов по системе управления качеством (за каждый документ)

соавторская разработка документа;

авторская разработка документа

1 балл

2 балла

1. 18.

Проведение внутренних аудитов по системе управления качеством (за каждый аудит)

участие в проведении внутренних аудитов;

организация проведения внутренних аудитов

0,5 балла

1 балла

1. 19.

Эффективное применение в деятельности педагогического работника АИС «Сетевой край. Образование». 

ведение электронного журнала (текущие, промежуточные и итоговые оценки, темы уроков, домашнее задание);

ведение электронного журнала (текущие, промежуточные и итоговые оценки, темы уроков, домашнее задание); сетевое взаимодействие через АИС с учащимися, родителями

1 балл

2 балла

Достижение эффектов и результатов внедрения ФГОС

1. 20.

Эффективное взаимодействие педагогического работника с родительской общественностью

по итогам ежегодного анкетирования родителей:

       уровень удовлетворенности результатами ФГОС составляет не менее 75% или имеет позитивную динамику;

     уровень информированности родителей о реализации ФГОС не менее 75% или имеет позитивную динамику;

     организован совместный с родителями анализ

результатов ФГОС;

     обеспечено участие родителей в оценке образовательных результатов учащихся;

     созданы условия (площадки) для демонстрации родителям образовательных результатов учащихся (творческие отчеты, школьные газеты, конкурсы, презентации портфолио и др.);

     совместно с родителями разработаны информационные продукты о результатах ФГОС (фильм, плакат, буклет, статья и др.)

3 балла

2 балла

1 балл

1 балл

1 балл

1 балл

1. 21.

Качество разработанной  рабочей программы учебного предмета

направленность на достижение предметных, метапредметных и личностных результатов;

направленность на обеспечение контроля и оценки предметных и метапредметных результатов;

направленность на реализацию системно-деятель-ностного подхода в части методики преподавания

1 балл

1 балл

1 балл

1. 22.

Качество достигаемых образовательных результатов обучающихся (при обучении предмету  педагог обеспечивает  достижение предметных, метапредметных, личностных образовательных результатов)

позитивная динамика освоения обучающимися  универсальных учебных действий;

позитивная динамика числа обучающихся, выполнивших самостоятельно образовательные проекты по предмету

1 балл

1 балл

Обеспечение 100 % охвата внеурочной деятельностью школьников,

обучающихся по ФГОС общего образования

1. 23.

Обеспечение условий для организации внеурочной деятельности школьников

педагогическим работником разработана и реализуется программа внеурочной деятельности;

педагогическим работником обеспечивается стабильный состав учащихся или позитивная динамика охвата учащихся проводимыми занятиями внеурочной деятельностью;

педагогическим работником обеспечивается высокий уровень удовлетворенности родителей внеурочной деятельностью по данным опроса (анкетирования);

программа внеурочной деятельности реализуется с помощью нелинейного динамического расписания;

программа внеурочной деятельности реализуется через взаимодействие с социальными партнерами

1 балл

1 балл

1 балл

1 балл

1 балл

Проведение методических и иных мероприятий

в рамках инновационной инфраструктуры

1. 24.

Эффективная деятельность педагогического работника по направлению деятельности инновационной площадки или  краевого пилотного проекта

участие педагогического работника в составе рабочей группы по направлению инновационной деятельности;

участие педагогического работника в разработке и реализации программы стажерской практики;

обобщение и распространение успешного опыта по теме инновационной деятельности (пилотного проекта):

     на муниципальном уровне;

     на краевом уровне;

      на федеральном уровне;

методические материалы педагога размещены на сайте школы

1 балл

3 балла

1 балл

2 балла

3 балла

1 балл

1. 25.

Эффективная работа в методическом объединении педагогов в рамках инновационной тематики

участие в экспертных работах (рабочие программы, педагогическая деятельность учителей, методические разработки и др);

проведение мастер-классов, открытых уроков, занятий по внеурочной деятельности, родительских собраний и др.;

руководство инновационным проектом

1 балл

1 балл

1 балл

1. 26.

Эффективная деятельность педагогического работника общеобразовательной организации, входящего в состав инновационной инфраструктуры системы образования Алтайского края (окружной центр поддержки применения ИКТ)

оказание педагогическим работником методической и технической поддержки применения ИКТ в рамках округа

1 балл

1. 27.

Наличие функционирующего, обновляемого сайта (страницы на официальном школьном и иных профессиональных сайтах, сайтах профессиональных сообществ) под руководством педагога по реализации проектной деятельности

сайт успешно функционирует, регулярно обновляется (не реже 2-3 раз в месяц), на нем опубликована вся необходимая информация;

сайт успешно функционирует, регулярно обновляется (не реже 4-5 раз в месяц), является источником информационно-методи-ческих для учащихся, педагогов, способом обмена информацией и опытом

1 балл

2 балла

Развитие сетевого взаимодействия с организациями дошкольного,

дополнительного, общего и профессионального образования

1. 28.

Эффективная деятельность педагогического работника общеобразовательного учреждения, входящего в состав инновационной инфраструктуры системы образования Алтайского края (окружной центр поддержки применения ИКТ)

оказание педагогическим работником методической и технической поддержки применения ИКТ в рамках округа

1 балл

1. 29.

Организация педагогическим работником взаимодействия в рамках школьного округа с дошкольными образовательными организациями

осуществляет взаимодействие с дошкольными организациями:

     участие педагога в совместных методических мероприятий по вопросам преемственности;

     проведение совместных мероприятий с дошкольниками (праздников, дней открытых дверей, концертов и др.);

     участие и проведение информационных мероприятий (собраний, встреч и др.) для родителей воспитанников дошкольных организаций

1 балл

1 балл

1 балл

1. 30.

Эффективная деятельность педагогического работника в рамках школьного округа в методической работе

выступление с опытом работы на методических мероприятиях школьного округа (семинары, конференции, круглые столы, мастер-классы и др.):

     1 мероприятие в год;

     2-3 мероприятия в год

руководство методическим объединением или творческой группой школьного округа

1 балл

2 балла

2 балла

1. 31.

Эффективная деятельность педагогического работника в рамках школьного округа в совместных мероприятий для учащихся округа

участие в организации и проведении мероприятий для учащихся школьного округа (конференции, конкурсы, соревнования, выставки, сетевые проекты, в том числе дистанционные и др.):

     1 мероприятие в год;

     2-3 мероприятия в год

1 балл

2 балла

1. 32.

Эффективное применение в деятельности педагогического работника АИС «Сетевой край. Образование». 

сетевое взаимодействие через АИС с образовательными организациями

1 балл

1. 33.

Эффективное участие педагогического работника в развитии сетевых форм взаимодействия  (например: сетевое профильное, углубленное обучение, проведение лабораторных и практических работ по физике, химии, биологии)

организация и проведение занятий с учащимися других образовательных организаций:

     1 организация;

     2 организации;

     3 и более организаций

1 балл

2 балла

2 балла

1. 34.

Реализация педагогическим работником образовательной организации образовательных программ, в том числе дополнительных образовательных программ, в сетевых формах

участие в рабочих группах по обеспечению условий для реализации образовательных программ в сетевых формах;

разработка и реализация рабочей программы, которая реализуется в сетевых формах

2 балла

3 балла

Предоставление ресурсов для обучения всех учащихся школьного округа (кадровых, материально-технических, информационно-методических

и др.) обеспечивающих создание условий,

соответствующих ФГОС общего образования

1. 35.

Наличие функционирующего, обновляемого сайта (страницы на официальном школьном и иных профессиональных сайтах, сайтах профессиональных сообществ) под руководством педагога по реализации проектной деятельности

сайт успешно функционирует, регулярно обновляется (не реже 2-3 раз в месяц), на нем опубликована вся необходимая информация;

сайт успешно функционирует, регулярно обновляется (не реже 4-5 раз в месяц), является источником информационно-методи-ческих для учащихся, педагогов, способом обмена информацией и опытом

1 балл

2 балла

1. 36.

Эффективная деятельность педагогического работника общеобразовательной организации, входящего в состав инновационной инфраструктуры системы образования Алтайского края (окружной центр поддержки применения ИКТ)

оказание педагогическим работником методической и технической поддержки применения ИКТ в рамках округа

1 балл

1. 37.

Эффективное применение в деятельности педагогического работника АИС «Сетевой край. Образование». 

предоставление информационно-методических ресурсов через АИС для обучения всех учащихся школьного округа

1 балл

1. 38.

Эффективное участие педагогического работника в развитии сетевых форм взаимодействия  (например: сетевое профильное, углубленное обучение, проведение лабораторных и практических работ по физике, химии, биологии)

организация и проведение занятий с учащимися других образовательных организаций:

     1 организация;

     2 организации;

     3 и более организаций

1 балл

2 балла

3 балла

1. 39.

Реализация педагогическим работником образовательной организации образовательных программ, в том числе дополнительных образовательных программ,  в сетевых формах

участие в рабочих группах по обеспечению условий для реализации образовательных программ в сетевых формах;

разработка и реализация рабочей программы, которая реализуется в сетевых формах

2 балла

3 балла

1. 40.

Организация педагогическим работником взаимодействия в рамках школьного округа с дошкольными образовательными организациями

осуществляет взаимодействие с дошкольными организациями:

     участие педагога в совместных методических мероприятиях по вопросам преемственности;

     проведение совместных мероприятий с дошкольниками (праздников, дней открытых дверей, концертов и др.);

     участие и проведение информационных мероприятий (собраний, встреч и др.) для родителей воспитанников дошкольных организаций

1 балл

1 балл

1 балл

1. 41.

Эффективная деятельность педагогического работника в рамках школьного округа в совместных мероприятий для учащихся округа

участие в организации и проведении мероприятий для учащихся школьного округа (конференции, конкурсы, соревнования, выставки, сетевые проекты, в том числе дистанционные и др.):

     1 мероприятие в год;

     2-3 мероприятия в год

1 балл

2 балла

1. 42.

Эффективная деятельность педагогического работника в рамках школьного округа в методической работе

выступление с опытом работы на методических мероприятиях школьного округа (семинары, конференции, круглые столы, мастер-классы и др.):

     1 мероприятие в год;

     2-3 мероприятия в год

руководство методическим объединением или творческой группой школьного округа

1 балл

2 балла

2 балла

1. 43.

Предоставление материально-технических ресурсов

эффективное использование учебно-лабораторного оборудования (УЛО) для предметных кабинетов физики, химии, биологии на основании договора безвозмездного использования в рамках школьного округа:

     достаточный уровень;

     высокий уровень

1 балл

2 балла

Соответствие результатов государственной итоговой аттестации

выпускников 9, 11 классов общеобразовательных организаций

в форме ЕГЭ и ОГЭ среднекраевым показателям

1. 44.

Средний балл результатов ЕГЭ обучающихся по предмету в текущем учебном году

(методика расчета: B_ср = Σ B_инд/N, где B_инд – индивидуальный тестовый балл каждого учащегося ОО за ЕГЭ по предмету в текущем году; N – количество учащихся ОО, сдававших ЕГЭ по предмету в текущем году)

значение среднего балла по предмету выше среднего значения по муниципалитету;

значение среднего балла по предмету выше среднекраевого значения

2 балла

4 балла

1. 45.

Средний балл результатов ОГЭ обучающихся образовательной организации по предмету в текущем учебном году

(методика расчета: B_ср = Σ B_инд/N, где B_инд – индивидуальный балл каждого учащегося ОО за ОГЭ по предмету в текущем году;  N – количество учащихся ОО, сдававших ЕГЭ по предмету в текущем году)

значение среднего балла по предмету выше среднего значения по муниципалитету;

значение среднего по предмету выше среднекраевого значения

2 балла

4 балла

1. 46.

Доля учащихся, получивших по предмету по результатам ОГЭ отметки «4» и «5»

40 %-49 % обучающихся; 50 %-59 % обучающихся;

60 %-75 % обучающихся;

более 75 %  обучающихся

1 балл

2 балла

3 балла

4 балла

Увеличение доли учащихся, сдавших ЕГЭ по выбору

по естественнонаучным дисциплинам (физика, химия, биология)

1. 47.

Доля учащихся, сдавших ЕГЭ по выбору по естественнонаучным дисциплинам (физика, химия, биология)

до  20 % выпускников;

21 %-49 % выпускников;

50 %-79 % выпускников;

более 80 % выпускников

1 балл

2 балла

3 балла

4 балла

1. 48.

Доля обучающихся, сдавших  ЕГЭ (по выбору) в соответствии с профилем обучения

до  20 % выпускников;

21 %-49 % выпускников;

50 %-79 % выпускников;

более 80 % выпускников

1 балл

2 балла

3 балла

4 балла

Снижение доли обучающихся,

не прошедших государственную итоговую аттестацию

1. 49.

Доля обучающихся, прошедших государственную итоговую аттестацию по образовательным программам основного общего образования

100 %

2 балла

1. 50.

Доля обучающихся, прошедших государственную итоговую аттестацию по образовательным программам среднего общего образования

100 %

2 балла

Положительная динамика доли старшеклассников (10-11 классы),

обучающихся по профильным образовательным  программам

1. 51.

Доля обучающихся, сдавших  ОГЭ (по выбору) в соответствии с будущим профилем обучения

до  10 % 9-классников;

11 %-20 % 9-классников;

21 %-30 % 9-классников;

более 30 % 9-классников

1 балл

2 балла

3 балла

4 балла

1. 52.

Доля обучающихся, сдавших  ЕГЭ (по выбору) в соответствии с профилем обучения

до  20 % выпускников;

21 %-49 % выпускников;

50 %-79 % выпускников;

более 80 % выпускников

1 балл

2 балла

3 балла

4 балла

1. 53.

Доля старшеклассников (10-11 классы), обучающихся по профильным образовательным  программам, сдавших  ЕГЭ (по выбору) в соответствии с профилем обучения

достижение среднего показателя по муниципальному району/городскому округу по предмету;

превышение среднекраевого показателя по муниципальному району/городс-кому округу по предмету;

достижение среднекраевого показателя по предмету;

превышение среднекраевого показателя по предмету

1 балл

2 балла

3 балла

4 балла

1. 54.

Эффективное участие педагогического работника в развитии сетевых форм взаимодействия  (например: сетевое профильное, углубленное обучение, проведение лабораторных и практических работ по физике, химии, биологии)

организация и проведение занятий с учащимися других образовательных организаций:

     1 организация;

     2 организации;

     3 и более организаций

1 балл

2 балла

3 балла

1. 55.

Эффективная деятельность педагогического работника в рамках школьного округа по реализации профильных образовательных программ

эффективное участие  в проведении семинаров, мастер-классов в рамках школьного округа;

выступление на  научно – практических семинарах, конференциях, круглых столах;

руководство творческой группой на

     школьном уровне;

     муниципальном уровне;

     краевом уровне

1 балл

2 балла

1 балл

2 балла

3 балла

1. 56.

Наличие функционирующего, обновляемого  персонального сайта (страницы на официальном школьном и иных профессиональных сайтах, сайтах профессиональных сообществ)  педагога по реализации профильных образовательных программ

сайт успешно функ-ционирует, регулярно обновляется (не реже 2-3 раз в месяц), на нем опубликована вся необходимая информация;

сайт успешно функционирует, регулярно обновляется (не реже 4-5 раз в месяц), является средством общения для детей, педагогов, родителей, способом обмена информацией и опытом

1 балл

2 балла

Повышение эффективности использования учебного оборудования

1. 57.

Эффективное использование учебно-лабораторного оборудования для предметных кабинетов физики, химии, биологии

Эффективное использование УЛО:

     по результатам данных ежегодного регионального мониторинга:

достаточный уровень;

высокий уровень

     на основании договора безвозмездного использования в рамках школьного округа

     достаточный уровень;

     высокий уровень

1 балл

2 балла

1 балл

2 балла

1. 58.

Эффективное участие педагогического работника в развитии сетевых форм взаимодействия  (например: сетевое профильное, углубленное обучение, проведение лабораторных и практических работ по физике, химии, биологии)

организация и проведение занятий с учащимися других образовательных организаций:

     1 организация;

     2 организации;

     3 и более организаций

1 балл

2 балла

3 балла

1. 59.

Эффективное использование компьютерного, цифрового оборудования

использование ИКТ-оборудования и сети Интернет на основании данных регионального мониторинга:

     достаточный уровень;

     высокий уровень

1 балл

2 балла

Положительная динамика доли школьников, участвовавших

в муниципальном туре всероссийской олимпиады школьников,

в региональном туре всероссийской олимпиады школьников

1. 60.

Доля  обучающихся по программам общего образования, участвующих во всероссийской олимпиаде школьников (ВОШ)

увеличение доли школьников, принявших участие в ВОШ:

     в муниципальном этапе;

     в региональном этапе

увеличение доли школьников, ставших победителями и призерами  в ВОШ:

     в муниципальном этапе;

     в региональном этапе

1 балл

3 балла

2 балла

4 балла

1. 61.

Доля  обучающихся по программам общего образования, участвующих, победителей и призеров в олимпиадах и конкурсах  различного уровня:

дистанционные конкурсы и марафоны по биологии, географии, математике;

региональная историко-краеведческая конференция школьников Алтайского края;

региональная олимпиада младших школьников «Вместе – к успеху!»;

краевой химический турнир «Индиго»;

летние учебно-тренировочные сборы по физике, химии, математике;

краевая олимпиада по робототехнике;

краевой конкурс для одаренных школьников и молодежи «Будущее Алтая»;

краевая олимпиада школьников, обучающихся в объединениях дополнительного образования эколого-биологической направленности;

региональный конкурс «ИКТО»;

краевой этап дельфийских игр;

краевой этап спортивных игр школьников «Президентские спортивные игры»;

краевой этап спортивных соревнований школьников «Президентские состязания».

сохранение доли  победителей и призеров в олимпиадах и конкурсах  различного уровня по сравнению с предыдущим периодом;

увеличение доли  участников в олимпиадах и конкурсах  различного уровня по сравнению с предыдущим периодом;

увеличение доли  победителей и призеров в олимпиадах и конкурсах  различного уровня по сравнению с предыдущим периодом на:

     до 40 %;

     41 % и более

1 балл

2 балла

3 балла

4 балла

1. 62.

Увеличение доли детей, включенных в систему выявления, развития и адресной поддержки одаренных детей

увеличение доли школьников, принявших участие в школьном этапе ВОШ по сравнению с предыдущим периодом на:

     до 40 %;

     41 % и более

1 балл

2 балла

Увеличение доли учителей, участвующих в профессиональных конкурсах краевого и всероссийского уровней

1. 63.

Участие педагогов в региональном конкурсе «ИКТО»

участие в очном туре краевого этапа;

получение диплома лаурета;

получение диплома победителя;

получение Гран-при конкурса

1 балл

2 балла

3 балла

3 балла

1. 64.

Участие педагога в конкурсах профессионального мастерства:

     «Учитель года Алтая»;

     «Педагогический дебют»;

     конкурс лучших учителей на получение денежного поощрения в рамках реализации приоритетного национального проекта «Образование» (премия 200 тыс.рублей);

     конкурс лучших педагогических работников краевых государственных и муниципальных образовательных организаций (премия 50 тыс.рублей) ;

      конкурс педагогических работников на получение денежной премии Губернатора Алтайского края имени С.П. Титова;

     конкурс в области педагогики, воспитания  и работы с детьми и молодежью до 20 лет  «За нравственный подвиг учителя»;

     краевой конкурс профессионального мастерства классных руководителей «Самый классный классный»;

     краевой конкурс «Учитель здоровья»;

      конкурс профессионального мастерства педагогов дополнительного образования «Сердце отдаю детям» (для педагогов дополнительного образования детей общеобразовательных организаций)

участие в муниципальном этапе конкурса;

призовое место в муниципальном этапе конкурса;

победа в муниципальном этапе конкурса;

участие в краевом этапе конкурса;

призовое место в краевом этапе конкурса;

победа в краевом этапе конкурса;

участие во Всероссийском этапе конкурса;

призовое место на Всероссийском этапе конкурса;

победа на Всероссийском этапе конкурса

0,5 балла

1 балл

2 балла

2 балла

3 балла

4 балла

4 балла

5 баллов

6 баллов

1. 65.

Диссеминация опыта педагогического работника, полученного в ходе участия (победы) в конкурсах профессионального мастерства (выступления в очной форме, презентации, мастер-классы и т.п.):

     «Учитель года Алтая»;

     «Педагогический дебют»;

     конкурс лучших учителей на получение денежного поощрения в рамках реализации приоритетного национального проекта «Образование» (премия 200 тыс.рублей);

     конкурс лучших педагогических работников краевых государственных и муниципальных образовательных организаций (премия 50 тыс.рублей) ;

      конкурс педагогических работников на получение денежной премии Губернатора Алтайского края имени С.П. Титова;

     конкурс в области педагогики, воспитания  и работы с детьми и молодежью до 20 лет  «За нравственный подвиг учителя»;

     краевой конкурс профессионального мастерства классных руководителей «Самый классный классный»;

     краевой конкурс «Учитель здоровья»;

      конкурс профессионального мастерства педагогов дополнительного образования «Сердце отдаю детям» (для педагогов дополнительного образования детей общеобразовательных организаций)

на муниципальном уровне:

     для педагогических работников 1-3 общеобразовательных организаций;

     для педагогических работников не менее 4-5 общеобразовательных организаций;

     для педагогических работников более 5 общеобразовательных организаций);

на региональном уровне (краевые мероприятия);

на межрегиональном уровне;

на всероссийском уровне

1 балл

2 балла

3 балла

4 балла

5 баллов

6 баллов

1. 66.

Привлечение педагога к работе в качестве эксперта, члена жюри

на муниципальном уровне:

на региональном уровне;

на межрегиональном уровне;

на всероссийском уровне

1 балл

2 балла

3 балла

4 балла

Увеличение доли учителей, использующих ИКТ

и дистанционные образовательные технологии

1. 67.

Эффективное применение в деятельности педагогического работника АИС «Сетевой край. Образование». 

ведение электронного журнала (текущие, промежуточные и итоговые оценки, темы уроков, домашнее задание);

ведение электронного журнала (текущие, промежуточные и итоговые оценки, темы уроков, домашнее задание), сетевое взаимодействие через АИС с учащимися, родителями

1 балл

2 балла

1. 68.

Наличие функционирующего, обновляемого  персонального сайта (страницы на официальном школьном и иных профессиональных сайтах, сайтах профессиональных сообществ)  педагога, раскрывающего его инновационный опыт

сайт успешно функ-ционирует, регулярно обновляется, на нем опубликована вся необходимая информация;

сайт успешно функционирует, регулярно обновляется, является средством общения для детей, педагогов, родителей, способом обмена информацией и опытом

1 балл

2 балла

1. 69.

Участие педагогов в региональном  конкурсе «ИКТО»

участие в очном туре краевого этапа;

получение диплома лаурета;

получение диплома победителя;

получение Гран-при конкурса

1 балл

2 балла

3 балла

3 балла

1. 70.

Эффективное использование компьютерного, цифрового оборудования

использование ИКТ-оборудования и сети Интернет на основании данных регионального мониторинга:

     достаточный уровень;

     высокий уровень

1 балл

2 балла

1. 71.

Эффективная деятельность педагогического работника общеобразовательного учреждения, входящего в состав инновационной инфраструктуры системы образования Алтайского края (окружной центр поддержки применения ИКТ)

оказание педагогическим работником методической и технической поддержки применения ИКТ в рамках округа

1 балл

1. 72.

Реализация педагогическим работником образовательной организации образовательных программ, в том числе дополнительных образовательных программ, в сетевых формах

разработка и реализация рабочей программы, которая реализуется в сетевых формах

участие в рабочих группах по обеспечению условий для реализации образовательных программ в сетевых формах

выполнение педагогическим работником основной образовательной организации деятельности, связанной с организацией образовательного процесса, при реализации образовательных программ в сетевых формах

3 балла

2 балла

1 балл

Сохранение и укрепление здоровья школьников

1. 73.

Привлечение  педагогическим работником социальных партнеров к реализации социально значимых проектов с детьми

реализация социальных проектов с привлечением социальных партнеров из:

     1 организации;    

     2 организаций;

     3 и более организаций

1 балл

2 балла

3 балла

1. 74.

Организация физкультурно-оздоровительной работы, развитие школьных спортивных клубов

увеличение доли школьников, занимающихся в школьных спортивных клубах на:

     10 % - 15 %;

     16 % - 20 %;

     20 % и более

1 балл

2 балла

3 балла

1. 75.

Эффективное участие педагогического работника в организации горячего питания школьников

увеличение доли школьников, получающих 2-х разовое горячее питание на:

     20 % - 30 %;

     31 % - 40 %;

     более 40%

1 балл

2 балла

3 балла

1. 76.

Организация образовательного процесса с использованием  здоровьесберегающих технологий и программ

реализация рекомендованных программ по здоровьесбережению («Здоровье» под ред. В.Н. Касаткина, «Разговор о правильном питании» и др.);

разработка и реализация авторской программы (профилактической, здоровьесберегающей)

2 балла

3 балла

1. 77.

Эффективная деятельность педагога в развитии инклюзивного образования

разработка индивидуальных коррекционно-образовательных маршрутов, методических рекомендаций к созданию условий для включения ребенка с ОВЗ в образовательную среду;

включение детей с ОВЗ в проведение воспитательных, культурно-развле-кательных, спортивных ме-роприятий, их результативность;

проведение мастер-классов по организации коррекционно-образовательной деятельности в условиях  инклюзивного образования;

выступление на  научно – практических семинарах, конференциях, круглых столах  по проблеме организации   инклюзивного образования детей с ОВЗ

1 балл

1 балл

1 балл

1 балл

Внедрение системы ППМС помощи обучающимся, испытывающим трудности в обучении, воспитании и развитии

1. 78.

Эффективное участие педагогического работника в разработке и реализации индивидуальных программ психолого-педагогического сопровождения образования детей-инвалидов, детей с ограниченными возможностями здоровья

разработка индивидуальной программы психолого-педагогического сопровождения, индивидуального учебного плана;

по итогам динамического контроля развития обучающегося:

     отсутствие отрицательной динамики;

     наличие позитивной динамики

1 балл

1 балл

2 балла

1. 79.

Эффективное участие педагогического работника в реализации комплекса мероприятий, направленных на решение психологических проблем обучающихся

обеспечение высокого уровня удовлетворенности родителей в психологическом консультировании по данным опроса (анкетирования);

обеспечение стабильного состава обучающихся, посещающих коррекционно-развивающие психолого-педагогические занятия;

составление и реализация коррекционно-развиваю-щей психолого-педаго-гической программы, утвержденной и согласованной в установленной порядке;

наличие системы работы по повышению психолого-педагогической компетентности педагогов:

     разовые консультации и мероприятия, не менее 1 раза в месяц;

     еженедельно, не реже 1-2 раза

1 балл

2 балла

3 балла

1 балл

2 балла